ชื่อหนังสือ สัมมาทิฐิในวงการศึกษา
ผู้ได้ชื่อว่าเป็น “ครู” ย่อมมีคุณสมบัติสําคัญยิ่งประการหนึ่งคือ “มีความเข้าใจถูกต้องเกี่ยวกับเรื่องโลกและชีวิต” เพราะหากปราศจากความเข้าใจถูกในเรื่องนี้แล้ว ครูจะไม่รู้ไม่เข้าใจความจริงของชีวิตเลยว่า ชีวิตนี้เป็นทุกข์และทุกชีวิตล้วนตกอยู่ภายใต้กฎแห่งกรรม คือ ทําชั่วทุกข์เพิ่มขึ้น ทําดีทุกข์ลดลง ครูจะกลายเป็นบุคคลที่มีวินิจฉัยศีลธรรมผิดพลาดไม่มีหลักตัดสินที่ถูกต้องว่าสิ่งใด “ถูก-ผิด ดี-ชั่ว บุญ-บาป ควร-ไม่ควร” วินิจฉัยศีลธรรมประจําใจของครูนี้เอง เป็นตัวควบคุมการกระทําทางใจ ทางความคิด ทางวาจาและทางกายไม่ให้ละเมิดกฎแห่งกรรม
ด้วยเหตุที่สัมมาทิฐิ๑๐ มีความสําคัญมากอย่างยิ่งนี้เอง ครูจึงต้องหมั่นฝึกฝนอบรมตนเองและศิษย์ด้วยการปฏิบัติตามลําดับของสัมมาทิฐิโดยเริ่มจากสัมมาทิฐิข้อที่ ๑ ทานมีผลจริง จนถึงข้อสุดท้ายคือ พระพุทธเจ้ามีจริงการปฏิบัติสัมมาทิฐิ๑๐ ข้อนี้ต้องปฏิบัติให้สม่ำเสมอจนกลายเป็นคุณธรรมประจําใจ สัมมาทิฐิหรือความเข้าใจถูกเรื่องโลกและชีวิตนี้เอง จึงเป็นประดุจแสงเงินแสงทองส่องนําทางชีวิตครู ศิษย์และชาวโลกให้ประเสริฐ
สารบั
องค์ประกอบของสัมมาทิฐิ ๑๐ ๗
หลักการดําเนินชีวิตครูอย่างถูกต้อง ๑๐ ประการ ๒๗
แนวทางการปลูกฝังสัมมาทิฐิสําหรับเด็ก ๔๓
หลักการปลูกฝังสัมมาทิฐิ ๕๕